Faz de conta: por que essa brincadeira importa e como incentivar em casa

Quando uma criança oferece um cafezinho imaginário numa xícara de brinquedo ou coloca a boneca para dormir, ela está fazendo muito mais do que parece. O faz de conta é uma das brincadeiras mais ricas da infância, e costuma aparecer por volta dos dois anos, ganhando força até os seis ou sete. A boa notícia é que ele não exige muito: algumas ideias, alguns objetos e um adulto disposto a entrar na história.

O que a criança aprende brincando de faz de conta

• Linguagem: ao criar diálogos e narrar histórias, a criança amplia o vocabulário e organiza o pensamento.
• Empatia: quando ela “vira” a mãe, o médico ou o vendedor, experimenta o ponto de vista do outro.
• Emoções: brincar de ir ao médico ou ao primeiro dia de escola ajuda a elaborar situações que geram ansiedade.
• Criatividade e flexibilidade: uma caixa vira carro, uma colher vira microfone.
• Convivência: brincar junto exige combinar regras, dividir papéis e esperar a vez.

Ideias que funcionam em casa

Casinha e comidinha. A cozinha é o cenário mais querido, porque a criança reproduz o que vê todos os dias. Uma cozinha infantil de madeira vira restaurante, padaria, festa de aniversário. Complete com potes vazios limpos e alimentos de verdade na hora do lanche, como frutas para “cozinhar”.

Mercadinho. Embalagens vazias, uma sacola e papéis cortados como dinheiro. De quebra, a criança treina contagem.

Teatrinho. Uma mesa virada com um lençol já é palco. Os fantoches de mão Fazendinha dão voz aos personagens e são ótimos para crianças mais tímidas, que falam com mais facilidade “através” do bicho.

Cuidar de alguém. Dar banho, alimentar e colocar a boneca para dormir desenvolve cuidado e rotina. A boneca de pano Joana é macia e aguenta muitos passeios.

Profissões. Médico, bombeiro, professora, carteiro: uma camisa velha de adulto e um chapéu já transformam a criança.

Como o adulto pode participar

• Siga a história da criança em vez de conduzir. Pergunte “e agora, o que acontece?”.
• Aceite o papel que ela der a você, mesmo que seja o de cliente pela décima vez.
• Faça perguntas abertas, que estimulam a imaginação: “quem mora nessa casa?”, “para onde esse ônibus vai?”.
• Não corrija a lógica da brincadeira. No faz de conta, o gato pode dirigir o carro.
• Às vezes, apenas observe. Brincar sozinha também é importante.

Menos brinquedo, mais possibilidade

Brinquedos muito específicos, que fazem tudo sozinhos, deixam pouco espaço para a imaginação. Objetos simples, abertos a várias interpretações, rendem muito mais. Tenha uma caixa com retalhos de tecido, chapéus, bolsas velhas e utensílios de plástico: ela costuma durar mais do que muito brinquedo novo.

Deixe à vista e ao alcance

Um cantinho fixo, mesmo pequeno, com os itens organizados em cestos na altura da criança, convida à brincadeira sem precisar de convite. E reserve tempo livre, sem tela e sem pressa. É nesse tempo que as melhores histórias acontecem.